美國(guó)，阿靈頓，弗吉尼亞“梯田”中學(xué) / BIG
世界建筑
11-26
2019
繼馬薩諸塞大學(xué)艾摩斯特管理學(xué)院、位于法羅群島的GLASIR–托爾斯港學(xué)院、與WeWork合作的紐約WeGrow兒童學(xué)校之后，BIG在美國(guó)弗吉尼亞州又完成了另一個(gè)學(xué)校項(xiàng)目，在這里，高地大樓將兩個(gè)現(xiàn)有的阿林頓學(xué)校合并為一個(gè)新的建筑，可以容納多達(dá)775名學(xué)生。該建筑被設(shè)計(jì)為“垂直社區(qū)”，包括從中心軸呈扇形延伸的綠色梯田。
BIG和該項(xiàng)目的執(zhí)行建筑師LEO A DALY受委托在2015年完成該項(xiàng)目。該項(xiàng)目位于阿靈頓羅斯林-巴爾斯頓走廊沿線(xiàn)，將H-B Woodlawn項(xiàng)目和Eunice Kennedy Shriver項(xiàng)目這兩個(gè)現(xiàn)有的學(xué)校合并到移動(dòng)建筑之中。這些教育設(shè)施旨在支持H-B Woodlawn的視覺(jué)表演藝術(shù)課程的同時(shí)，也為Shriver項(xiàng)目有特殊教育需求的學(xué)生提供了廣泛的資源。
該建筑坐落在一個(gè)緊湊的城市場(chǎng)地，三面被公路環(huán)繞，還有一側(cè)與羅斯林高地公園銜接。建筑被構(gòu)想成一個(gè)由五個(gè)矩形結(jié)構(gòu)組成的堆砌體量，這些結(jié)構(gòu)圍繞固定的樞軸點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。這種做法旨在保留了傳統(tǒng)單層教學(xué)樓所擁有的社群感和空間效率。同時(shí)，每層樓上方的綠色露臺(tái)成為教室的延伸，為學(xué)生和老師創(chuàng)造了一個(gè)室內(nèi)外連通的學(xué)習(xí)景觀。
旋轉(zhuǎn)的中央樓梯穿過(guò)建筑物的內(nèi)部，以連接四層露臺(tái)，使學(xué)生可以在室外交流，并在社區(qū)和學(xué)校之間建立更牢固的聯(lián)系。上層露臺(tái)更適合于私密課程和安靜的學(xué)習(xí)區(qū)，寬敞的第一層露臺(tái)和18,700平方英尺的休閑場(chǎng)地也可作為學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的公共活動(dòng)場(chǎng)所。
BIG的創(chuàng)始人兼創(chuàng)意總監(jiān)Bjarke Ingels解釋說(shuō)：“阿靈頓市區(qū)的密度成為了這所學(xué)校的靈感來(lái)源——我們將教室扇形排列，讓每一層樓都與下面教室頂部的屋頂花園相連，由此形成的層疊梯田通過(guò)一個(gè)彎曲的樓梯連接起來(lái)，這個(gè)樓梯貫穿了所有樓層的內(nèi)部和外部，使不同課程和年齡段的所有學(xué)生在視覺(jué)和身體上都相互聯(lián)系。每個(gè)露臺(tái)都進(jìn)行了景觀設(shè)計(jì)，不僅適合學(xué)生的社交生活，還可以作為非正式的戶(hù)外學(xué)習(xí)空間。”
BIG合伙人Daniel Sundlin補(bǔ)充道：“高地大樓拓展了戶(hù)外的教育體驗(yàn)，將露臺(tái)改造成一個(gè)兼顧學(xué)習(xí)和玩耍的充滿(mǎn)活力的空間。在每層樓，學(xué)生和老師都可以隨時(shí)與自然和周?chē)纳鐓^(qū)聯(lián)系起來(lái)，從而創(chuàng)造了一所21世紀(jì)的學(xué)校，同時(shí)也為阿靈頓的孩子、家長(zhǎng)、教師和鄰里提供一個(gè)聚集的空間。”
從威爾遜大道進(jìn)入高地大樓的學(xué)生、教師和教職員工，首先要經(jīng)過(guò)一個(gè)三層高的大廳，大廳內(nèi)設(shè)有階梯式座椅，可增加學(xué)生和公共聚會(huì)的室內(nèi)聚集空間。學(xué)校擁有許多公共空間，包括可容納400個(gè)座位的禮堂、主體育館、圖書(shū)館、接待處和自助餐廳，都位于大堂附近的中心位置。其他專(zhuān)門(mén)的學(xué)生空間包括藝術(shù)工作室、科學(xué)和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)排練室和兩個(gè)表演藝術(shù)劇院。
Shriver計(jì)劃可為11至22歲的學(xué)生提供特殊教育，該建筑共兩層，可從一層直接進(jìn)入。在這里還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的空間來(lái)支持APS的功能性生活技能培訓(xùn)班。在保證隱私的同時(shí)，兼顧了方便可及性：健身房，庭院，職業(yè)理療套房和感官訓(xùn)練間等空間的設(shè)計(jì)，都有助于感覺(jué)的訓(xùn)練和恢復(fù)。
